2021年度南京继续教育公共课--《选准用好“三支一扶”人员，助力乡村振兴战略》

点击数：300262021-04-01 14:33:20　来源: 南京职称评定|江苏省安全生产许可证办理|建筑企业资质办理-南京匠拓教育科技有限公司

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单选题

1、到2018年底，全国累计选派“三支一扶”人员（）万名，覆盖全国2300多个县（市、区）。

A、36.1

B、35

C、50

D、40

2、2017年11月，中组部、人社部、教育部、财政部、团中央联合印发通知，启动了《高校毕业生基层成长计划》，面向以各种形式，在基层服务工作的高校毕业生，力争用（）年左右的时间，建设一支结构合理、素质优良、作风过硬的基层青年人才队伍。

A、5

B、7

C、10

D、15

3、习近平总书记强调，在（）年现行标准下，农村贫困人口要全部脱贫，这是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。

A、2020

B、2019

C、2021

D、2022

4、本讲提到，韩国在（）年建立了新型的韩国农业大学。

A、1997

B、1998

C、1999

D、2000

5、根据本讲，积极申请提高贫困地区，特别是（）等深度贫困地区“三支一扶”人员待遇保障水平。

A、扶贫

B、“三区三州”

C、建设新农村

D、道路建设

6、2018年1月，中共中央、国务院发布了《关于实施乡村振兴战略的意见》，指出实施乡村振兴战略，必须破解人才瓶颈制约，要把（）开发放在首要位置。

A、财务资本

B、基础建设

C、人力资本

D、乡村建设

7、本讲提到，（）明确，县级同时负责缴纳项目人员社会保险单位缴费部分，为项目人员的社会保障托底。

A、贵州

B、北京

C、上海

D、福州

8、根据本讲，向深度贫困地区、扶贫服务岗位和疫情防控重点领域再倾斜，更好助力（）和疫情防控。

A、全面小康

B、脱贫攻坚

C、现代化

D、工业化

9、根据本讲，美国的（）政策是我们可以重点参考的一个政策。

A、定居补助

B、住房补贴

C、住房贷款

D、税收减免

10、本讲提到，在2020届高校毕业生就业当中发挥重要作用的一个渠道是（）。

A、基层就业项目

B、高校就业

C、择业制度

D、自由择业

多选题

1、根据本讲，包括“三支一扶”在内的一些基层项目可以重点考虑（）。

A、住房贷款

B、收入税收减免

C、政府资助

D、低息贷款

E、优惠政策

2、本讲中，山东将（）广泛运用于“三支一扶”人员当中，并且取得了很好的效果。

A、导师制

B、新型学徒制

C、“一对一”帮扶传帮带制度

D、互帮互助制

E、和谐相处

3、《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》提出，继续实施（）等专门项目，每年选派一批高校毕业生到基层服务。

A、大学生村官

B、农村教师特岗计划

C、“三支一扶”计划

D、志愿服务西部计划

E、农技特岗计划

4、本讲中，（）的就业机制逐步形成。

A、用人单位单向选择

B、市场导向

C、政府调控

D、学校推荐

E、学生与用人单位双向选择

5、根据本讲，随着管理机制的完善，在规范招募程序方面，要确保（）的原则。

A、公开

B、平等

C、平衡

D、竞争

E、择优

6、根据本讲，我国高校毕业生基层服务项目有（）。

A、西部志愿者计划

B、农村教师特岗计划

C、大学生村官选聘计划

D、就业见习政策

E、应征入伍

7、根据本讲，安徽在（）方面，挖掘了很多适合大学生发展的工作岗位。

A、农村电子商务

B、农村饮水安全

C、生态保护

D、文化建设岗位

E、精神建设

8、根据本讲，“三支一扶”在（）方面发挥了非常重要的作用。

A、促进就业

B、服务社会

C、服务基层的发展

D、服务乡村振兴

E、服务金融发展

9、根据本讲，实施“三支一扶”人员能力提升培训计划，要大力开展脱贫攻坚主题的培训，加强专业技术培训，夯实“三支一扶”人员（）思想基础。

A、扎根基层

B、务实

C、敬业奉献

D、勤恳

E、诚实

10、本讲提到，在2003年到2008年，通过对相关政策梳理我们发现，关于大学生的基层服务项目，以及大学生（）的工作，逐渐进入了提速阶段。

A、支教

B、支农

C、脱贫

D、志医

E、扶贫

判断题

1、随着经济、技术、产业的发展，出现了一些新兴产业和新兴经济形态，对于这些新的劳动方式，需要我们在培训方面给予更多的关注。

2、在“三支一扶”工作实施过程中，切实提高政治站位，把“三支一扶”工作放到促进高校毕业生就业的重中之重，不断完善相关机制，努力扩大招募规模。

3、本讲提到，在2020年的能力提升专项计划当中，中央财政提出，重点围绕脱贫攻坚和疫情防控的需求，要举办10000人次的专项培训。

4、《人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于做好2019年“三支一扶”人员能力提升专项计划实施工作的通知》80个培训班次中，脱贫攻坚主题47个，“三区三州”所在省份25个。

5、本讲提到，在上海、四川一些少数民族地区或者特产丰富的地区，高校毕业生可能会选择留在当地，从事产业的发展。

6、本讲提到，河北将导师制、新型学徒制和“一对一”帮扶传帮带制度，广泛运用于“三支一扶”人员当中，并且取得了很好的效果。

7、《有计划地合理地分配公私立高等学校毕业生的通令》的颁布是政府正式开始使用指令性计划，安置高校毕业生的一个重要的标志。

8、本讲提到，安徽等地在岗位挖掘方面，结合地方产业发展、基层事业发展以及基层岗位空编情况等，紧贴中央的决策部署，拓宽岗位。

9、1985年，发布了《中共中央关于教育体制改革的决定》，标志着我们国家，高校毕业生就业政策开始由计划分配，向社会选择就业、自由择业过渡。

10、根据本讲，更好地发挥“三支一扶”计划的示范作用，是我们整个2020年全国高校毕业生“三支一扶”工作的一个重要方面。