2022年教育专题讲座
点击数：422172022-11-21 15:14:35 来源: 南京职称评定|江苏省安全生产许可证办理|建筑企业资质办理-南京匠拓教育科技有限公司
2022年教育专题讲座
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单选题
1、（）是指家庭成员之间相互的知识传授、情感交流和文化影响活动。
A、家庭培训
B、家庭美育
C、家庭体育
D、家庭教育
2、以（）供给侧改革为突破口，强化政府对于教育的主导责任，扩大和提升公共资源服务家庭教育的范围及水平，提供多样化的家庭教育服务，满足儿童多样化发展的个性需求。
A、组织教育
B、党性教育
C、学校教育
D、家庭教育
3、中国教育现代化的根本动力来自于（）。
A、自我革命
B、自我批评
C、与时俱进
D、党的领导
4、新时代社会主义教育培养目标的（），即“拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身”。
A、文化标准
B、制度标准
C、政治标准
D、党性标准
5、（）是教育发展之根本。
A、人才发展
B、技能发展
C、教师发展
D、资本发展
6、从历史、现在和未来的发展逻辑出发，按照适宜的思考问题方式去对事物作出判断。这是（）。
A、推责思维
B、经验思维
C、发展思维
D、解决思维
7、在99703份调查问卷中，从参与调查者身份角度看，（）占比最高。
A、奶奶
B、爷爷
C、母亲
D、父亲
8、自然人、法人和非法人组织可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。（）以上地方人民政府及有关部门可以采取政府补贴、奖励激励、购买服务等扶持措施，培育家庭教育服务机构。
A、市级
B、省级
C、县级
D、乡级
9、（）是内在品质，是中国教育所具有的品质特征。
A、特色教育
B、素质教育
C、创新教育
D、优质教育
10、家庭教育以（）为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
A、勤学修德
B、立德树人
C、明辨笃实
D、三全育人
11、经验思维是从（）出发，按照以前惯有的思考问题的方式，去判断事物的因果和未来。
A、个体经验
B、团队经验
C、成长经验
D、社会经验
12、（）是教育教学与管理中需要解决的问题。
A、研究技术
B、研究价值
C、研究方法
D、研究平台
13、新时代社会主义教育新目标和新任务是指（）。
A、培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标
B、以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
C、拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身
D、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育
14、我国要在（）年建成世界靠前的制造业大国，（）年建设成为世界著名的制造业强国。
A、2030；2050
B、2035；2050
C、2025；2030
D、2025；2050
15、加快建设（）社会是教育现代化的迫切要求。
A、创新型
B、学习型
C、文化型
D、历史型
16、下列表述中，错误的选项是（）。
A、全球人力资源开发和教育发展格局正在发生前所未有的大变化
B、“十四五”期间中国人力资源开发水平将进入中高层次阶段
C、“十四五”期间中国人力资源开发水平将进入高层次阶段
D、“第二次人口红利”将为未来中国经济和社会发展提供有力支撑
17、大专及以上的家长对矛盾的处理方式中，采取（）方式的占比最高。
A、冷处理
B、等孩子冷静后，再教育他
C、有时控制不住，会训斥/打一顿孩子
D、等双方冷静后，再沟通
18、根据《家庭教育促进法》，家庭教育以（）为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。
A、立德树人
B、心智启迪
C、陪伴成长
D、健康成长
19、（）以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教育指导服务。
A、国家级
B、省级
C、市级
D、区级
20、（）不属于我国在高等学校建设的策略方法。
A、985工程
B、211工程
C、新30计划
D、双一流建设
21、（）是本质特征，是中国社会主义教育的根本属性。
A、中国特色
B、党的领导
C、以人民为中心
D、九年义务教育
22、教育现代化的核心是（）。
A、人的现代化
B、政策的现代化
C、观念的现代化
D、文化的现代化
23、下列城市中，（）的人力资源开发和教育发展水平等级最低。
A、新疆
B、黑龙江
C、青海
D、西藏
24、家庭教育一定要回归家庭，坚持（）优先原则。
A、家长
B、儿童
C、观念
D、成绩
25、推动教育高质量发展，需要以（）为根本任务。
A、教育优先发展
B、社会主义办学
C、立德树人
D、凝聚人心
26、构建协同教育体系，其中，（）是基础。
A、课程
B、实践
C、文化
D、管理
27、（）以上地方人民政府可以结合当地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育指导机构。
A、县级
B、省级
C、市级
D、区级
28、下列各项中，不属于传统家庭教育特征的是（）。
A、时代性
B、原生性
C、单向性
D、开放性
29、（）是社会的细胞。
A、家庭
B、学校
C、政府
D、公益组织
30、“双减政策”对教师的“教”强调了三个提升，以下不正确的是（）。
A、提升课外辅导质量
B、提升作业管理质量
C、提升学生指导质量
D、提升课堂教学质量
31、研究作业总量要符合（）原则。
A、科学性
B、指导性
C、创新性
D、完整性
32、（）投入是影响教育结果的重要因素，家庭教育质量不仅影响学生婴儿时期大脑的生理发育，更决定学生在进入学校后的学习效果。
A、家庭教育
B、学校教育
C、社会教育
D、家庭教育和学校教育
33、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，包括一个中心、三个体系、四大支柱，其中一个中心是以（）为中心。
A、政府支持
B、经济发展
C、素质教育
D、协同育人
34、区域教育改革发展的“高原现象”不包括（）。
A、教育方式的“高原现象”
B、文化心态的“高原现象”
C、投资能力的“高原现象”
D、教育创新的“高原现象”
35、新时代社会主义教育现代化方向是指（）。
A、培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标
B、以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
C、拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身
D、加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育
36、《中华人民共和国家庭教育促进法》第一次以（）的形式明确家庭教育的定义、主体和任务。
A、法律
B、制度
C、机制
D、方案
37、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确的提出了三个目标，不包括（）。
A、基本实现现代化
B、基本建成学习型社会
C、进入人力资源强国行列
D、教育现代化强国
38、（）明确提出，到2035年，实现更高水平、更高质量的教育现代化，建成与时代相适应、同具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市相匹配的一流教育。
A、北京教育现代化2035
B、上海教育现代化2035
C、重庆教育现代化2035
D、广西教育现代化2035
39、全国第七次人口普查数据表明：同2010年第六次全国人口普查相比，每10万人中具有大学教育程度人口由8930人上升为15467，增长规模和速度全球第（）。
A、四
B、三
C、二
D、一
40、夫妻收入在（）的家庭，家长对孩子的态度更容易受疫情、复工、复课等外界环境影响。
A、3000元以下
B、3000元-5000元
C、5000元-10000元
D、10000元以上
41、《家庭教育促进法》规定，（）以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。
A、乡级
B、县级
C、市级
D、省级
42、基础教育经费模式调整是一项综合性工程，既要考虑教育发展（），又应兼顾财政“用在刀刃上”的高效支出理念，同时不可忽视法制建设的艰巨性，做好顶层设计，凝聚共识，分步到位。
A、长期性
B、综合性
C、特殊性
D、竞争性
43、基础教育经费配置模式调整的主要建议不包括（）。
A、制定教育投入动态标准，确保投入总量充足
B、建立正常的增长机制，适度降低教师基本工资待遇
C、制定公共财政对基本教育服务的保障标准
D、合理配置事权财权，厘清政府职能边界
44、“十四五”期间教育发展目标要求，学前教育毛入园率提高到（）以上。
A、85%
B、90%
C、92%
D、95%
45、（）是中华民族伟大复兴的基础工程。
A、建设农业大国
B、建设经济强国
C、建设科技强国
D、建设教育强国
46、出了问题在任何一点上都可以证明不是我的责任，我要设法游离于责任之外，设法保护我的个人利益。这是（）。
A、解决思维
B、推责思维
C、固定思维
D、成长思维
47、（）思想是对马克思主义关于人口和教育发展思想的继承、发展和创新，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是科学发展观和新发展理念的具体体现。
A、人力资源强国
B、人力资源中等国家
C、人力资源大国
D、人力资源弱国
48、对教师而言，（）是面对挑战的有效措施。
A、学习
B、研究
C、创新
D、人工智能
49、2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过（）。
A、《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
B、《中国教育现代化2035》
C、《中华人民共和国家庭教育促进法》
D、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
50、未来，中国教育现代化模式进入成熟阶段，预计2050年实现（）。
A、全面现代化
B、总体现代化
C、基本现代化
D、阶段现代化
51、“后小康社会”的时代特征具体不包括（）。
A、高创新能力
B、低收入水平
C、高文化需求
D、高消费水平
52、2019年，高等教育毛入学率突破50%，达到51.6%，进入（）阶段。
A、普及化
B、大众化
C、基本化
D、全民化
53、疫情期间，孩子在家中说话最多或接触最多的是（）。
A、母亲
B、父亲
C、奶奶
D、爷爷
54、行动研究范式适合（）教师运用。
A、幼儿园
B、中小学
C、初高中
D、大学
55、继续实施学前教育行动计划，需要以（）为单位制定幼儿园布局规划。
A、省
B、市
C、县
D、乡镇
56、实施职业教育应当弘扬（），对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。
A、传统文化
B、绿色发展
C、社会主义核心价值观
D、个性化教学
57、下列说法中，不正确的是（）。
A、家长是家庭教育现代化最重要的推动力量
B、作父母是一个生物过程
C、教师是家庭教育的重要主体和行为人
D、只有家长的现代化才能实现家庭教育的现代化
58、加大人力资本投入，增强职业技术教育适应性，深化职普融通、产教融合、校企合作，探索中国特色（），大力培养技术技能人才。
A、教学制
B、传承制
C、技能制
D、学徒制
59、时代发展要求教师实施（）教学。
A、智能化
B、理想化
C、规模化
D、个性化
60、研究观点要有（）。
A、资金支持
B、政策支持
C、支撑材料
D、人员支持
61、下列关于我国教育现代化的说法中，表述错误的选项是（）。
A、2025年实现基本教育现代化
B、2020年实现基本教育现代化
C、2035年实现整体教育现代化
D、2050年实现全面教育现代化
62、（）是中国特色世界先进水平的核心内涵。
A、教育覆盖面
B、世界先进水平
C、中国特色
D、优质教育
63、国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育（）。
A、法律法规
B、政策机制
C、指导大纲
D、具体文件
64、提升课堂教学效果的措施是否有效？这属于（）。
A、描述性问题
B、推论性问题
C、评价性问题
D、因果性问题
65、建设教育强国需要强有力的资源特别是（）支撑，实现教育资源配置方式转变、改善教育投入结构是提高教育质量、培养高质量人才和建设教育强国的必备条件。
A、人力资源
B、技术资源
C、财政资源
D、数字资源
多选题
1、坚持党的教育方针，要（）。
A、坚持教育为社会主义现代化服务
B、为经济服务
C、坚持教育为人民服务
D、要与生产劳动和社会实践相结合
E、培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人
2、研究获取数据的方法包括（）。
A、文献法
B、问卷法
C、访谈法
D、观察法
E、演绎法
3、构建高质量教育体系的内涵具体表现为构建（）。
A、更加先进的制度体系
B、更加完整的结构体系
C、构建大中小一体化的思政工作体系
D、更富质量的育人体系
E、更加健全的治理体系
4、下列有关家庭教育的说法中，正确的包括（）。
A、家长受教育程度越高，对于教育政策、教育理论、科学育儿知识的需求越旺盛
B、家长受教育程度越低，对于教育政策、教育理论、科学育儿知识的需求越旺盛
C、家长受教育程度越高，对于亲子关系相处、沟通技巧能力的需求越旺盛
D、家长受教育程度越低，对于亲子关系相处、沟通技巧能力的需求越旺盛
E、家长对教育政策、教育理论、科学育儿知识的需求不受受教育程度影响
5、教育层次结构主要包括（）。
A、学前教育
B、小学教育
C、初中教育
D、高中教育
E、大学教育
6、内卷化有哪些表现？（）
A、工作很轻松
B、低水平的复制和模仿
C、被动地应付工作与学习
D、把简单问题复杂化
E、无意义的精益求精
7、职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括（）。
A、职业学校教育
B、行为纠正
C、通识教育
D、职业实践
E、职业培训
8、职业教育重点培养高素质劳动者和技术技能人才，为建设一支强大的（）劳动大军作出贡献。
A、知识型
B、技能型
C、创新型
D、文化型
E、素质型
9、家庭教育一定要回归家庭，建立（）的家庭教育理论与实践研究框架。
A、以家庭研究为基本
B、以学校教育为基本
C、以教育研究为本位
D、以现代技术为支撑
E、学科融合发展相互促进
10、顶级学校的标志是指（）。
A、学校的学生、教师自信和担当
B、差异发展
C、高质量的教师团队
D、去行政化培养优秀教师
E、教师团队优秀教师具有实践能力、政策的构建能力
11、鼓励（）开发家庭教育指导服务实验，建立家庭教育服务实验区。
A、地区
B、学校
C、社区
D、个人
E、家庭
12、教师“教”中的研究类型包括哪些？（）
A、描述性问题
B、解释性问题
C、理论性问题
D、评价性问题
E、比较性问题
13、教师应具备良好的研究品质，具体包括（）。
A、研究热情
B、研究意识
C、研究思维
D、研究范式
E、研究精神
14、推进教育治理体系和治理能力现代化，重点要做到（）。
A、提高法治水平
B、提升服务水平
C、普及优势学前教育
D、提高自主能力
E、社会参与常态化
15、“双减”背景下对教师有哪些素养要求？（）
A、时代发展素养
B、解决问题素养
C、实事求是素养
D、思维转换素养
E、研究创新素养
16、中国家庭教育已经进入到新时代发展阶段，其有四个重要标志，包括（）。
A、家庭教育从多子女向独生子女教育转变
B、家庭教育从独生子女向多子女教育转变
C、家庭教育从传统教育方式向现代教育方式转变
D、家庭教育由粗放发展向质量提升转变
E、家庭教育从学习引进国际先进经验向依靠中华优秀传统文化转变
17、《中华人民共和国家庭教育促进法》指出，要教育未成年人（），树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；
A、爱党
B、爱国
C、爱人民
D、爱集体
E、爱社会主义
18、“双减”政策对作业有哪些要求？（）
A、严控书面作业总量
B、创新作业类型方式
C、提高作业设计质量
D、加强作业完成指导
E、认真批改反馈作业
19、构建支撑技能型社会建设的职业教育体系的具体途径包括（）。
A、增强职业教育适应性
B、加强职业学校基础能力建设
C、健全职业教育产教融合发展机制
D、营造技能型社会建设良好氛围
E、推进学前教育普及普惠安全优质发展
20、政府的制度资源要弥补家庭教育短板，为家庭教育提供（）。
A、制度支持
B、法律支持
C、政策支持
D、资源支持
E、智力支持
21、完善教育经费投入和管理机制的具体内容包括（）。
A、落实教育领域中央和地方财政事权和支出责任划分改革方案
B、创新发展老年教育
C、实施教育强国推进工程
D、鼓励扩大社会投入
E、健全学前教育成本分担机制
22、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，包括一个中心、三个体系、四大支柱，其中有关三个体系的说法中，正确的包括（）。
A、教师是主体
B、学校是主体
C、社会是主体
D、家庭是关键
E、社会是支持
23、内卷化是指虽然有数量的增加，但没有质量的提升；呈现出（）的现状。
A、自我缠绕
B、出现低谷
C、老化
D、重复原有路径
E、无法进入新形态
24、负有家庭教育工作职责的政府部门、机构有下列情形之一的，由其上级机关或者主管单位责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分，具体包括（）。
A、不履行家庭教育工作职责
B、截留、挤占、挪用家庭教育工作经费
C、未组织学习《家庭教育促进法》
D、其他滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊的情形
E、虚报、冒领家庭教育工作经费
25、教育结构不均衡的矛盾依然十分突出，具体表现为（）。
A、长期历史造成的区域教育布局、高等教育结构不均衡
B、经济发展能力形成的地域之间义务教育学校布局不均衡
C、非均衡发展造成的区域城乡学校、幼儿园布局不均衡
D、特殊发展政策造成的普通高中学校布局不合理
E、以大城市为中心的城镇化进程
26、教育综合实力全球领先主要表现在（）。
A、人才：世界领先
B、体量：世界第一
C、质量：世界领先
D、制度：中国模式
E、效率：世界领先
27、教育规划更加关注制度建设，具体表现在（）。
A、完善法律体制
B、加强标准建设
C、规范运行规则
D、创新督导评价
E、搭建教育体系
28、我国进入世界前100名的一流大学又（）。
A、清华大学
B、北京大学
C、香港大学
D、复旦大学
E、浙江大学
29、未来中国教育发展中，基础教育成为国际典范，具体表现为（）。
A、内容：教材为王、网络课程
B、制度：教学研究、行为规范
C、师资：能力框架、国际培训
D、标准：办学标准、课程标准
E、资金：来源丰富、实力雄厚
30、未来中国跟发达国家的教育竞争是不可避免的，主要表现为（）等方面。
A、教育实力
B、教育理念
C、教育模式
D、教育制度
E、教育质量
31、《中华人民共和国家庭教育促进法》指出，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的（）等方面的培育、引导和影响。
A、道德品质
B、身体素质
C、生活技能
D、文化修养
E、行为习惯
32、坚持“五育”并举，全面发展素质教育。下列选项中，属于“五育”的是（）。
A、突出德育实效
B、提升智育水平
C、强化体育锻炼
D、增强美育熏陶
E、加强劳动教育
33、大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好，具体有哪些要求？（）
A、促进义务教育优质均衡发展
B、提升课堂教学质量
C、深化高中招生改革
D、纳入质量评价体系
E、提高课后服务质量
34、教育类型结构主要包括（）。
A、普通教育
B、职业教育
C、培训教育
D、公办教育
E、民办教育
35、2035年，我们要构建完备的法律法规体系，要提高法律的（），构建覆盖重要教育领域和环节、系统科学的教育法律法规制度体系。
A、针对性
B、创新性
C、精准性
D、及时性
E、可操作性
36、下列有关家庭收入、家庭教育的说法中，正确的包括（）。
A、家庭收入水平越高，更认可自学，特别是专业知识的辅导
B、家庭收入水平越高，更不认可专业知识的辅导
C、家庭收入水平越高，对于家庭教育知识的需求更加渴望
D、高收入家庭的家长更加强调自身的独立性
E、高收入家庭的家长更加注重学习中国古代传统的家庭教育文化
37、推进公民道德建设，大力开展（）建设。
A、社会公德
B、职业道德
C、家庭美德
D、个人品德
E、科学文化
38、“双减”是指（）。
A、减轻教师课业负担
B、减轻校外培训负担
C、减轻家长教育负担
D、减轻学校负担
E、减轻义务教育阶段学生作业负担
39、我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为（）。
A、区域之间办学条件与水平差距依然巨大
B、教师队伍整体素质需要进一步提升
C、质量公平成为人民群众对教育的新诉求
D、家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
E、教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
40、解决问题的表现是（）。
A、做大量工作
B、清楚做事情背后要解决的问题，要达到的目的
C、善于抓准问题
D、设法解决问题
E、注重时间投入
41、家庭教育服务机构有下列情形之一的，由主管部门责令限期改正；拒不改正或者情节严重的，由主管部门责令停业整顿、吊销营业执照或者撤销登记。具体包括（）。
A、未依法办理设立手续
B、从事超出许可业务范围的行为或作虚假、引人误解宣传，产生不良后果
C、从事营利性家庭教育服务
D、发布家庭教育服务广告
E、侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益
42、现代化基础教育资源配置问题主要表现为（）。
A、教育经费投入不均衡不充分的矛盾日益突出
B、教育发展的“新领域”经费结构性短缺和不充分现象严重
C、教育经费配置不合理，结构性矛盾日益突显
D、教育制度建设投入不均衡不充分
E、教师人事工资管理制度亟待改革
43、在推进家庭教育现代化的历程中，我们面临非常多的问题和矛盾，包括（）
A、责任主体不落实
B、家庭教育管理薄弱
C、育人体系不健全
D、双方责任不明确
E、公共服务能力弱
44、关于调查问卷的结论，下列说法正确的有（）。
A、母亲在家庭教育中占有第一重要地位
B、父亲在家庭教育中占有第一重要地位
C、受教育程度和收入水平与亲子关系改善情况有明显的相关关系
D、低收入家庭更容易因生活问题产生亲子矛盾
E、受教育程度和收入水平与家庭教育学习渠道明显相关
45、未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，（）为家庭教育提供指导、支持和服务。
A、父母
B、国家
C、国家工作人员
D、社会
E、公益组织
46、著名经济学家舒尔茨将人力资本划分为（）。
A、医疗保健
B、在职培训
C、正规教育
D、成人学习项目
E、就业迁移
47、讲好中国教育故事，强调（）。
A、科学性
B、系统性
C、完整性
D、可接受性
E、竞争性
48、未来中国教育发展的趋势具体表现为（）。
A、教育综合实力全球领先
B、教育中心地位更加巩固
C、基础教育成为国际典范
D、全球教育改革的重要引领者
E、一流大学进入世界前列，现代化模式进入成熟阶段
49、下列关于中国人力资源开发竞争力评价的表述中，正确的包括（）。
A、一是在2000年第一轮评价中，中国已经具有了一种“天然”的规模优势，即在人口规模、科学家与工程师人数、在校大学生和专利申请总量方面居世界前列
B、2000年中国人力资源开发能力相当薄弱，教育投入、特别是人均公用教育经费
C、中国在人均预期寿命、人均受教育年限、劳动生产率三个指标上略有进步，但不十分明显
D、在“中位年龄数”指标评价中，中国排名下降了6个位次
E、中国在专利总量指标上排名下降
50、“双减”要求教师具备（）。
A、解决思维
B、经验思维
C、发展思维
D、成长思维
E、固定思维
51、我国进入世界前100名的一流大学又（）。
A、清华大学
B、北京大学
C、香港大学
D、复旦大学
E、浙江大学
52、职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是（）的重要途径。
A、培养多样化人才
B、传承技术技能
C、促进就业创业
D、增强职业适应性
E、满足社会发展需要
53、人力资源资源强国评价指标体系包括（）四个方面。
A、指标体系的综合性
B、指标数据的权威性
C、评价方式的客观性
D、评价结果的公平性
E、指标体系的单一性
54、“三大”教育协同育人，具体是指（）。
A、组织教育
B、党性教育
C、学校教育
D、家庭教育
E、社会教育
55、未来，中国将成为全球教育改革重要的引领者，提供很好的经验模式，具体包括（）。
A、注重顶层设计
B、建设一流大学
C、教研制度
D、建设学习强国
E、大师培养与渐进改革
56、国务院应当组织有关部门制定、修订并及时颁布全国家庭教育指导大纲。（）应当组织有关部门编写或者采用适合当地实际的家庭教育指导读本，制定相应的家庭教育指导服务工作规范和评估规范。
A、乡级人民政府
B、县级人民政府
C、省级人民政府
D、有条件的设区的市级人民政府
E、社会公益组织
57、只做事情的特点有（）。
A、工作量大
B、辛苦
C、质量高
D、效率低
E、效果差
58、新时代中国基础教育的典型标志包括（）。
A、中国式教育现代化是坚持中国共产党领导的教育现代化，具有事业的领导核心和强大的政治优势
B、中国基础教育从大到强、建设基础教育强国的新时代
C、中国人民享受世界水平现代化基础教育的新时代
D、中国基础教育服务于全社会高质量发展的新时代
E、中国基础教育走向世界教育舞台中央的新时代
59、推动各级各类教育高质量发展的具体途径包括（）。
A、健全公平优质的基础教育服务体系
B、构建支撑技能型社会建设的职业教育体系
C、构建更加注重内涵发展的高等教育体系
D、构建服务全民终身学习的教育体系
E、提升教育服务构建新发展格局能力
60、“十四五”期间，教育规划面临着新的形势新的特点，具体表现为（）。
A、全面建成小康社会
B、第二个百年开启
C、全面建设小康社会
D、迈入高收入国家行列
E、世界格局发生新变化
61、构建服务全民终身学习的教育体系的具体途径包括（）。
A、增强职业教育适应性
B、完善全民终身学习推进机制
C、多渠道扩大终身教育资源
D、提高终身教育的针对性和实效性
E、创新发展老年教育
62、家庭教育的特征包括（）。
A、多元功能
B、开放性
C、科学性
D、快速化
E、终身化
63、调查问卷显示：在发生矛盾之后，（）
A、79%-85%的家长会反思自己，其比例随着家长受教育程度升高而升高
B、79%-85%的家长会反思自己，其比例随着家长受教育程度升高而降低
C、12%-15%的家长会“当时有些愧疚，但时间长了就忘了”，并随着家长受教育程度升高而降低
D、12%-15%的家长会“当时有些愧疚，但时间长了就忘了”，并随着家长受教育程度升高而升高
E、3%-6%的家长在关键时刻不能够压制、控制自己的情绪，并随着家长受教育程度升高而降低
64、未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人（），应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。
A、拒绝履行家庭教育责任
B、积极履行家庭教育责任
C、怠于履行家庭教育责任
D、非法阻碍其他监护人实施家庭教育
E、允许其他监护人实施家庭教育
65、负有家庭教育工作职责的政府部门、机构（），由其上级机关或者主管单位责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。
A、侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益
B、不履行家庭教育工作职责
C、截留、挤占、挪用或者虚报、冒领家庭教育工作经费
D、其他滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊的情形
E、从事超出许可业务范围的行为或作虚假、引人误解宣传，产生不良后果
66、人力资源竞争力评估指标体系的一级指标主要包括（）。
A、发展潜力指标
B、数量结构指标
C、开发能力指标
D、开发质量指标
E、开发贡献指标
67、政府、教育行政部门要从（）两个维度，设计建立国家、省级、地市、区县、学校“五级”家庭教育服务体系。
A、地理空间
B、网络空间
C、时间
D、便捷度
E、智慧化
判断题
1、《中华人民共和国职业教育法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十五次会议于2022年4月20日修订通过，自2022年5月1日起施行。
错误
2、我们要构建中国特色的教育现代化道路，充分体现中国制度，立足国情，面向世界，扎根中国，融通中外，走中国特色社会主义教育现代化道路。
正确
3、到2050年，我国将总体实现教育现代化，建成教育强国，为基本实现社会主义现代化提供坚强支撑。
错误
4、提高高等教育质量，要推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，高等教育毛入学率提高到90%。
错误
5、党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
正确
6、家庭教育现代化的基本内涵强调，家庭教育要实现教育内容、手段和方式现代化，教育思想要遵循传统教育理念。
错误
7、中国教育现代化是实现中华民族伟大复兴的路径，而伟大复兴则是中国教育现代化最终要实现的目的。
正确
8、与家庭收入为3000元以下的家长相比，家长收入越高，亲子关系变得亲密的可能性越小。
错误
9、研究与生活为一体，研究是生活的一部分。
正确
10、《家庭教育促进法》所称家庭教育，仅指父母为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，并不包括其他监护人。
错误
11、我们要从战略高度重视家庭教育指导工作。
正确
12、与家庭收入3000元以下的家长相比，5000元及以上的家长与孩子在生活起居方面发生冲突的可能性略低（但不显著），收入为3000-5000元的家长与孩子在生活起居方面发生冲突的可能性显著要高。
正确
13、我国劳动力总量较大，占世界劳动力总量的50%。
错误
14、职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。
正确
15、人的一生有很多老化点，老化与年龄有关，且与年龄有必然的关系。
错误
16、家庭是人生的起点，更是人的现代化的起点。
正确
17、“双减”背景下要以研促教，这里的“研”主要指对实践中遇到问题的探索，是从育人的实际出发，发现教育、教学及管理过程中的问题，并解决问题的过程。
正确
18、未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。
正确
19、未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。
正确
20、教育发展需要教育投入，教育改革需要教育投入，提高教育质量更需要投入。
正确
21、通过研究可以有效促进教师育人功能发挥。
正确
22、伴随教育公平水平提升，学校教育与家庭教育在立德树人、提升质量和全面发展方面的共识越来越明显，学校、校长、教师也更加清楚，学校要提高教育质量，必须提高家庭教育的质量，要提高课堂教育质量，必须提高家长的教育素质，两者之间相互促进。
正确
23、2021年4月，中共中央办公厅、教育部办公厅发布了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》。
错误
24、县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。
正确
25、县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。
正确
26、新时代基础教育的新使命、新责任是发展世界水平的现代化基础教育，培养社会主义建设者和接班人。
正确
27、进入解决问题层面的研究性，一定要具有很高的含金量，这样解决的问题才有价值。
正确
28、我们要进一步确定家庭教育的学科地位，培养高素质现代化的家庭教育研究队伍。
正确
29、美国是在全球率先实现高等教育普及的国家，且高等教育的规模仅次于中国。
正确
30、“双减”背景下要以研促教，这里的“教”就是指教学。
错误
31、研究不需要贯穿教师“教”的始终。
错误
32、“后小康社会”，中国教育实现进入一个全普及时代，教育发展模式将从机会公平优先进入到一个质量优先的新时代，进入让人民群众享受世界优质水平教育的新时代。
正确
33、2020年，全国教育经费总投入50175亿元。
正确
34、随着素质教育的广泛推进，家庭教育在教育中的功能已经逐渐被学校教育取代。
错误
35、“双减”背景下对教的效益要求很高，即课堂上讲很少的话就要让学生明白，作业很少留也要让学生学会。
正确
36、目前，中国正在处于第一次“人口红利”向第二次“人口红利”的过渡期，使得中国经济发展同时具备两次人口红利的人力资源优势。
正确
37、家庭教育指导服务体系的“四大支柱”包括治理体系、网络支持、资源供给、人才保障。
正确
38、教师在认真批改作业后，要进行有效的反馈，梳理问题，并对问题进行分析，最后提出策略。
正确
39、新中国成立70多年，特别是改革开放40多年来，我国已经建立起中国特色社会主义教育的根本制度、基本制度、重要制度，并体现出具有先进性、创造性和生命力的制度优势。
正确
40、原生性、时代性、发展性和终身性可称为现代家庭教育的四大特点。
正确
41、“双减”是小切口，大革命，是全面深化教育改革的重要支点。
正确
42、青涩现代化是一种全面、成熟和完善的现代化发展阶段。
错误
43、研究是寻找第二曲线的途径。
正确
44、北京教育将长期领先并占据中心地位，并在教育强国建设中要发挥战略引领作用。
正确
45、到2025年，教育体系将招收数以亿计的儿童及青少年来完成基础教育（学前教育、小学教育及初中教育），并为全民提供平等接受高中及高等教育的机会，提供儿童早期教育和保育，确保他们日后长期的发展、学习及健康。
错误
46、新时代社会主义教育现代化方向是指以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
错误
47、家长受教育程度越高，亲子关系变得亲密的可能性越小。
错误
48、教育发展过程当中只会受到经济的影响，不会受到人口的影响。
错误
49、人力资源强国是中国特色的创新概念，是指人力资源总量丰富、开发充分、结构合理、效能发挥达到世界先进水平的国家。
正确
50、根据2020年第七次人口普查数据，上海的人力资源开发和教育发展水平等级最高。
错误
51、投资于教师就是投资教育质量。
正确
52、教育综合改革的核心指向是提高教师的能力，提高教育高质量发展的水平。
正确
53、人力资源强国是一个相对的概念，既要依据国家人力资源开发的总体实力，也要看其在世界人力资源竞争中的相对水平。
正确
54、家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，可以组织营利性教育培训。
错误
55、中国无论是在学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育，整体规模都是世界第一位的。
正确
56、改变家庭教育人才培养、人才服务不适应的局面，全面加强家庭教育指导服务人才队伍建设，加强家庭教育科学研究，培养一大批具有现代理念、科学精神、技术方法的家庭教育指导服务队伍。
正确
57、我国教育现代化发展总体水平跨入世界中下国家行列。
错误
58、中国特色是本质特征，是中国社会主义教育的根本属性。
错误
59、终身学习成为一种必然的潮流。
正确
60、《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出，必须健全幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等方面国家基本公共服务制度体系。
正确
61、文献综述一定是为研究服务的。
正确
62、实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。
正确
63、2050年，我国迈入制造强国行列。
正确
64、突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养通识型人才。
错误
65、教育的目标不仅仅是让年轻人为工作环境做好准备，还需要使学生具备成为积极、负责任和主动参与的公民所需的技能。
正确
66、工程技能大师的培养是中国产业的重要支撑。
正确